|
AR
PASYVUS STEBETOJAI VIENODAI KALTI?
|
 |
| Dabar
kiekviena grupe gali atlikti visas arba keleta iš zemiau
aprašytu uzduociu |
| · |
Nuspreskite,
kuris iš apribojimu turejo stipriausiai paveikti
suaugusius zmones, paimkite šio apribojimo fotokopija,
priklijuokite prie didelio popieriaus lapo ir apacioje
uzrašykite, kodel grupei šis apribojimas pasirode
toks zalingas. |
| · |
Išrinkite,
kurie apribojimai turejo didziausia poveiki vaikams. |
| · |
Atrinkite
apribojimus, kurie parodo, kad zydu tautybes zmones
buvo uz istatymo ribu ir išdestykite juos chronologine
tvarka |
| · |
Ta
pati padarykite su apribojimais, kurie istume zydus
i skurda; apribojimais, kurie priverte zmones badauti;
apribojimais, del kuriu zydai tapo neapsaugoti nuo patyciu
bei antisemitiniu išpuoliu; apribojimais, kurie
ateme iš zydu teise i išsilavinima, kurybini
bei intelektualuji stimula. |
|
|
|
|
|
|
|
Kiekviena grupe
gauna po Pasaulines Zmogaus Teisiu Deklaracijos kopija ir korteliu komplekta.
Ant kiekvienos korteles yra po viena Deklaracijos straipsni. Kiekviena
grupe sudeda apribojimus zydams su Zmogaus Teisiu Deklaracijos straipsniais,
kurie, grupes nuomone, dabar apsaugo zmones nuo kanciu, kurias turejo
patirti zydu tauta.
Klase aptaria
dabarties arba netolimos praeitie situacijas, kai neziurint Pasaulines
Zmogaus Teisiu Deklaracijos, zmones vis dar susiduria su diskriminacija,
persekiojimu, kankinimais ir mirtimi.
Galiausiai kiekvienas
mokinys parašo priesaika, kurioje suformuluoja, kaip jis/ji imsis
maziausiai vieno veiksmo apginti zmogui (arba grupei), kuris, mokinio
manymu, yra diskriminacijos ar išankstinio nusistatymo auka.
|
